1981年春，京城。
教育部的一间会议室里，烟雾繚绕，气氛有些沉闷。
“苏部长，您的建议我们都懂，是好事。但是……”
一位戴著老花镜的司长摘下眼镜，无奈地敲了敲桌子上那份《关於在全国中小学推广计算机教育的建议书》。
“太贵了啊。”
司长嘆了口气，“一台红星电脑，哪怕是您给的『教育特供价』，也要3000块人民幣。这是什么概念？一个普通工人的月工资才几十块钱。这一台机器，就是一家人十年的积蓄！我们教育经费本来就紧张，连课桌椅都修补不过来，哪有钱买这个？”
周围的几位领导也纷纷点头。
在这个连黑白电视机都是奢侈品的年代，让学校买电脑？这简直就是天方夜谭。
“是啊，苏部长。而且这东西太娇贵了。”
另一位领导补充道，“万一被孩子们弄坏了怎么办？谁来修？谁来教？老师们自己都不会用，怎么教学生？”
苏正坐在对面，静静地听著。
他理解这些老教育工作者的顾虑。在温饱问题刚刚解决的当下，谈论“数位化生存”確实太超前了。
但他不能等。
他知道，大洋彼岸的米国，苹果公司已经把apple ii送进了加州的每一所学校。比尔·盖茨正在向全美的高中生推销他的basic语言。
起跑线上的枪声已经响了。
如果这一代孩子输了，那未来三十年，华夏就只能给別人做代工，永远处於產业链的底端。
“各位领导。”
苏正站起身，走到窗前。
窗外，一群背著书包的小学生正嬉笑著走过。
“你们觉得，未来的战爭，是什么样子的？”
苏正突然问了一个毫不相关的问题。
“战爭？”司长愣了一下，“飞机大炮？原子弹？”
“不。”
苏正摇摇头，“未来的战爭，没有硝烟。它发生在一根细细的网线上，发生在几行看不见的代码里。”
他转过身，目光如炬：
“在未来，一个国家的国防，不仅仅靠边境线上的士兵，更靠坐在屏幕前的键盘手。”
“如果我们的孩子，从小只知道算盘和钢笔，而人家的孩子从小就在玩编程、搞网络。那么二十年后，当『信息战』打响的时候，我们就是拿著大刀长矛去对抗人家的机关枪！”
“这不仅仅是教育问题，这是国防问题！是生死存亡的问题！”
会议室里一片死寂。
苏正的话，像重锤一样砸在每个人的心头。
“可是……钱……”司长的声音有些鬆动。
“钱的问题，我来解决。”
苏正大手一挥，“红星电子將设立『希望工程』基金。第一批一万台『红星-教育版』电脑，我们免费捐赠！重点覆盖京、沪、广的一百所实验学校。”
“至於教材……”
苏正从包里掏出一本厚厚的、还散发著油墨香气的书稿。
封面只有五个大字：
《计算机基础》
下面是一行小字：主编：苏正。
“教材，我亲自写好了。”
……
半个月后。
京城，景山学校。
这里是华夏基础教育的试验田。今天，学校的一间大教室被改造成了特殊的“机房”。
三十台崭新的“红星-教育版”电脑整齐排列。
这些电脑的外壳是特製的工程塑料，耐摔、耐磨。键盘上，每一个按键都刻著双语標註：上面是英文，下面是汉字笔画。
一群戴著红领巾的初一学生，正小心翼翼地走进教室。
他们的眼神中充满了好奇，也带著一丝敬畏。对於他们来说，眼前这个会发光的方盒子，比外星人还要神秘。
“同学们好，我是你们的老师，我叫苏正。”
苏正站在讲台上，没有穿西装，而是穿了一件普普通通的白衬衫，就像一个邻家大哥哥。
“苏部长？！”
站在后排旁听的校长嚇了一跳。堂堂副部级高官，亲自给初中生上课？这传出去得是大新闻啊！
苏正摆摆手，示意不用惊慌。
他拿起粉笔，在黑板上写下了一个大大的汉字：
【算】。
“在很久以前，我们的祖先用结绳记事，后来有了算盘。而今天，我们有了这个。”
苏正指了指身边的电脑，“它叫计算机，但我更喜欢叫它……『外脑』。”
“它是你们大脑的延伸。它能帮你们算数，帮你们画画，甚至……帮你们创造世界。”
“创造世界？”
一个坐在前排、眼睛很大的男生举起手，“老师，它能帮我写作业吗？”
全班哄堂大笑。
“当然能。”
苏正也笑了，“但前提是，你得先教会它怎么写。”
他打开投影仪，屏幕上出现了红旗os的桌面。
“现在，大家握住右手边那个像老鼠一样的东西。它叫滑鼠。”
隨著苏正的指令，三十只小手笨拙地动了起来。
屏幕上的光標开始乱窜。有的撞到了墙角，有的找不到影子。
但在几分钟的適应后，孩子们的学习能力展现得淋漓尽致。他们很快就学会了双击、拖动、关闭。
那种掌控感，让他们的眼睛里闪烁著兴奋的光芒。
“好，现在我们来玩个游戏。”
苏正並没有像传统教学那样先讲原理，而是直接让大家打开了桌面上的“仓頡编程环境”。
“跟著我输入。”
苏正念一句，孩子们敲一句。
【入：主函数】
【嘆：无限（循环）】
【书：你好，世界！】
【止】
【出】
这是编程界最经典的“hello world”。但这一次，它是用中文写的。
“按下f5键，运行。”
隨著一阵噼里啪啦的键盘声。
三十台电脑的屏幕上，瞬间被无数行滚动的“你好，世界！”填满。
绿色的字符像瀑布一样流淌，无穷无尽。
“哇！”
“它疯了！它在说话！”
“老师！我成功了！”
孩子们激动得跳了起来。
那个想让电脑写作业的大眼睛男生，更是死死地盯著屏幕，仿佛看到了一扇新世界的大门在他面前轰然洞开。
在那一刻，苏正看到了一颗种子的发芽。
这颗种子叫“好奇心”。
也是未来那个名为“红客联盟”的传奇组织的起点。
……
就在这时，教室的后门被推开了。
一位身材矮小、但目光极其深邃的老人，在几位领导的陪同下走了进来。
“首长好！”
苏正连忙迎上去。
老人摆摆手，示意不要打扰孩子们。
他走到那个大眼睛男生身后，看著屏幕上滚动的汉字代码，又看了看孩子那专注的神情。
“这是……汉字？”老人惊讶地问道。
“是的，首长。”
苏正匯报导，“这是我们自主研发的『仓頡』程式语言。孩子们不需要学英文，就能指挥电脑干活。”
“好！好啊！”
老人连说了两个好字，脸上露出了欣慰的笑容。
他伸出手，摸了摸那个男生的头，“小朋友，你叫什么名字？”
“报告爷爷，我叫雷君。”
男生站起来，行了个少先队礼。
“雷君，好名字。”
老人看著他，又环视了一圈教室里那些朝气蓬勃的脸庞。
沉默良久。
老人转过身，对身边的教育部长，也对在场的所有人，说出了一句將载入史册的话：
“计算机的普及要从娃娃抓起。”
……
这句话，像一道闪电，瞬间照亮了华夏教育的未来。
第二天，《人民日报》头版刊登了这句题词。
紧接著，一场轰轰烈烈的“计算机普及运动”在全国展开。
教育部追加预算，各省市纷纷响应。
红星电子的生產线全力运转，一台台“教育版”电脑像蒲公英一样，飞向了祖国的大江南北。
从京城的重点中学，到西北的油田子弟学校。
无数个像雷君一样的少年，第一次触摸到了那个神奇的键盘，第一次敲下了那行改变命运的代码。
而在红星软体研究所的顶层办公室里。
苏正站在巨大的落地窗前，看著楼下那辆正在装运教材的卡车。
“你知道吗，心仪。”
苏正对身后的叶心仪说道，“今天这堂课，比我们卖出一亿台game boy还要重要。”
“为什么？”
“因为game boy只能赚现在的钱。”
苏正指了指那些教材，“而这些书，是在投资未来。”
“这几百万册教材发下去，哪怕只有千分之一的孩子爱上了编程，那就是几千个天才。”
“十年后，当他们长大成人，当他们带著满脑子的奇思妙想衝进网际网路的时候……”
苏正的嘴角勾起一抹笑意：
“那个时候，米国人会发现，他们面对的不是一家红星公司。”
“而是一支……千军万马的黑客军团。”
叶心仪看著他，眼中波光流转。
她走上前，轻轻帮他整理了一下领口。
“你不仅是个工程师。”她低声说道，“你还是个……园丁。”
“是啊。”
苏正握住她的手，“我们种下的是龙芯，浇灌的是红旗，而长出来的……”
“將是一个屹立在东方的……数字帝国。”
……